19 апреля учителями  кафедры  гуманитарных наук было проведено открытое заседание кафедры. На нём присутствовали не только руководители школьных метод- объединений города, но и молодые педагоги, которых интересуют новые педтехнологии. На этом заседании была представлена технология педагогических мастерских.

 Меняется жизнь, меняются требования, предъявляемые жизненной ситуацией к выпускнику, поэтому система образования тоже должна претерпеть изменения, чтобы подготовить творчески мыслящего, эрудированного, умеющего высказать и подтвердить свое мнение человека. Но в первую очередь  сам педагог должен  быть увлечен своей деятельностью. Когда учащийся чувствует заинтересованность взрослого, его воодушевление, (не  руководство свыше, а работу на равных, т.е. сотворчество) – то  это зажигает в душах обучающихся некий светоч, искорку, которая воодушевляет подростков, внушает им уверенность в своих силах и возможностях. Реализации сотворчества педагога и учащихся помогают  новые педтехнологии, в частности технология педагогической мастерской, которая как раз и предполагает взаимное сотрудничество педагога-мастера и ученика-творца.

           Данная форма организации работы не навязывает подростку мнение старших, умных людей, а  свое видение проблемы учащиеся формируют самостоятельно. Учитель только направляет их мысли, способствует правильному восприятию мира. А еще ученики учатся общаться друг с другом, с педагогом и вообще с миром в целом.

          Над этой темой кафедра работает 2-ой год, поэтому опытным педагогам, а у нас все имеют высшую категорию, было чем поделиться с коллегами. Н.В. Рудковская интересно и доходчиво рассказала о технологии уроков-мастерских, Т.С. Суслова показала, как на практике работает эта технология на уроках литературы, Т.Д. Иваненко, как на уроках русского языка, Т.И. Наумова показала презентацию своего урока внеклассного чтения.

        Вера в ученика творит чудеса! Мы убедились, что в процессе работы в мастерской дети обнаруживают у себя способности писать стихи и прозу, составлять синквейны, аннотации, писать эссе,  придумывать.

                                                Зав.кафедрой гуманитарных наук  Суслова Т.С.

Презентация "Педагогическая мастерская по литературе – творческая  форма проведения урока современного типа (из опыта работы)"